Nu ogsaa med undervisning i bagagen!

Dagen skulle selvfoelgelig komme, hvor vi skulle undervise for foerste gang. D. 11/9 var vi blevet bedt om en praesentation af Danmark, med alt hvad vi syntes det skulle indebaere. Det fandt sted paa USC, og selvom vi tiltider hakkede godt i selv simple saetninger, var det utrolig spaendende at proeve at staa foran eleverne. De er utrolig hoeflige, og lytter med til alt hvad vi siger. Visse ting som SU og oekonomi har de dog lidt svaert ved at forstaa. Forstaeligt nok, naar vi hoerer hvad nogle af dem kommer fra.

fra d. 12/9 til d. 14/9 skal vi rundt paa lidt forskellige skoler, blot for at besoege dem og se hvad der goer dem specielle..

Den foerste skole vi fik besoegt var Montessori Elementari. En skole som bruger "Montessori" systemet til at undervise. Kort fortalt er det en meget fri undervisning, som ligger vaegt paa at boernene selv skal opdage, uden nogle rigtige faste rammer. Boernene bestemmer altsaa selv hvad der skal ske, til en hvis graense. Dette var hvad vi fik fortalt, men helt synligt var det ikke. Der var helt faste guidelines til hvad eleven kunne lave. Laereren bad stadig elever om at komme og laese for sig, osv. Desuden bed vi maerke i foersteklasses elever, legende med ild midt i klassevaerelset, samt snak omkring boerns svagheder/handicap lige foran barnet. Ting som sikkert ikke bliver set i danmark saa ofte.

Den naeste skole var Zapatera, som er en skole for boern med specielle behov. Her var alt fra downs syndrom til doeve og blinde, samt en 45 aarig som ikke havde andre steder at gaa hen pga. hans psykiske handicap. Vi var alle positivt overrasket over laerenes professionalisme, og deres dertilhoerende maade at gribe tingene anderledes an paa. De har selvfoelgelig ikke de bedste omstaendigheder, men vi fik bestemt et indtryk af, at de gjorde hvad de kunne, med hvad de havde.

Den sidste skole i denne omgang var Mandaue school for the arts. En skole hvor boernene skal igennem en masse proever foer de faar lov at gaa der. IQ-test samt tests i 3 egenskaber, heriblandt dans, sang/musik og kunst. Skolen har ogsaa disse kundskaber som speciale, som bliver integreret i det meste af deres undervisning. Vi fik lov at observere i vores valgte liniefag, hvor jeg saa Engelsk. Her fik de emnet "Adjektiver" og skulle igennem deres "major" (sang, kunst, violin osv.) fremvise noget om adjektiver. De er super dygtige, og vi var vildt imponeret over deres egenskaber.
Om eftermiddagen fik vi lov at se eleverne danse og synge. Igen var vi virkelig imponeret over hvor gode de var. Tilgengaeld maatte vi dog love at danse og synge for dem paa dag 2. Det involverede en guitar, en mundharmonica og saa lidt lancier. De noed det helt sikkert mere end os.
Dag 2 paa Mandaue School For The Arts. Igen blev vi bedt om at fortaelle lidt om Danmark. Alle er ret videbegaerlige om Danmark, og det er rigtig rart. Vi proever at fortaelle saa godt om danmark vi nu kan, og de bliver lige imponeret hver gang over vores lille land. Vi blev saagar moedt af et forsigtigt: "Could you please adopt me"

Inden det kunne blive weekend, havde vi lige en enkelt dag paa USC. Det var dog opvarmning til et stoerre kemishow, som jeg istedet fortaeller om senere.

Det var alt for nu. Jeg skal nok snarest mulig faa smidt nogle billeder op af alt dette, men computerne hernede lystrer ikke altid.

Venlig hilsen
Casper Pedersen